OQ-2 · B1 · Білім және таным
Неге жұмыс жады тез толып қалады?
Жұмыс жады ақпаратты қысқа уақыт белсенді ұстап, оны өңдеуге көмектеседі. Бірақ бір мезетте байланысатын бөлшек көбейсе, тапсырма ауырлайды.
Мәтін
Жұмыс жады ақпаратты қысқа уақыт белсенді ұстап, онымен әрекет жасауға көмектеседі. Мысалы, адам есептің шартын есте ұстап тұрып, келесі қадамды орындайды. Бұл кеңістік шектеулі болғандықтан, барлық жаңа бөлшекті бір мезетте өңдеу қиын.
Тапсырмада өзара байланысатын бөлшек көбейген сайын жүктеме артады. Оқушы жаңа таңбаны, ережені және әрекет ретін қатар бақыласа, маңызды байланысты жоғалтуы мүмкін. Артық безендіру немесе қажетсіз ақпарат та зейінді бөледі.
Алдын ала білім бұл жағдайды өзгертеді. Тәжірибелі адам бірнеше бөлшекті бір мағыналы топ ретінде таниды. Мысалы, таныс формула жеке таңбалардың жиыны емес, бір тұтас үлгі болып көрінеді. Мұндай топтау белсенді ұстайтын бірліктер санын азайтады.
Сондықтан күрделі материалды кезеңге бөлуге болады. Алдымен негізгі атаулар түсіндіріледі, кейін олардың байланысы көрсетіледі. Үлгі есеп, қысқа сызба және қажетсіз элементтерді алып тастау да жұмыс жадына түсетін талапты азайтады.
Жұмыс жадының шегін бәріне ортақ бір дәл сан деп түсінуге болмайды. Нәтиже тапсырмаға, адамның біліміне, топтауына және зейініне байланысты. Мәселе жадты жай ғана үлкейту емес, ақпаратты түсінікті құрылыммен ұсыну.
Тапсырмалар
Жауаптарды интерактивті нұсқада орындаңыз. Бұл бет тапсырманың мазмұнын алдын ала көруге мүмкіндік береді.
- Негізгі ойЖұмыс жадына артық жүктеме қашан түсуі мүмкін?
- Себеп және әсерӘр жағдайды мәтіндегі ықтимал әсерімен сәйкестендір.
- Түсіндіру ретіКүрделі материалды түсіндіру қадамдарын мәтіндегі ретімен қой.
- Нәтижеге не әсер етеді?Мәтінде жұмыс жадының нәтижесіне әсер ететін факторлардың бәрін таңда.
- Мысал және түсінікӘр мысалды мәтіндегі дұрыс түсінікпен байланыстыр.
Мәтін сөздігі
- жұмыс жадыАқпаратты қысқа уақыт белсенді ұстап, өңдеуге қатысатын жад жүйесі.
- зейінАқпараттың маңызды бөлігіне бағытталған назар.
- ақпарат бөлігіТапсырмада жеке өңделетін белгі, ұғым немесе қадам.
- топтауБірнеше байланысты бөлшекті бір мағыналы бірлікке біріктіру.
- алдын ала білімЖаңа тақырыпқа дейін адамның жадында болған қатысты білім.
- артық жүктемеӨңделетін ақпарат талабы қолжетімді мүмкіндікке сыймайтын жағдай.
- кезеңге бөлуКүрделі жұмысты ретімен орындалатын шағын бөліктерге ажырату.
Дереккөздер
- Cowan - The Magical Mystery Four: How Is Working Memory Capacity Limited, and Why?Жұмыс жадының орталық сақтау мүмкіндігі шектеулі екені, нәтиженің тапсырма талабына және мағыналы топтарға байланысты болатыны туралы шолу.